青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2013年
10期
101
,共1页
大学英语%自主学习%教师角色
大學英語%自主學習%教師角色
대학영어%자주학습%교사각색
受中国几千年的儒家教育思想和应试教育的影响,一直以来我国的大学英语教学模式以知识传授型为主,教师是课堂的绝对控制者.在自主学习的现代教学模式下,教师必须承担起多元化、复合式的教师角色,从知识的传授者逐渐转变为设计者、组织者、参与者、资源提供者和促进者,培养学生的自主学习能力,为学生的终生学习打下基础.
受中國幾韆年的儒傢教育思想和應試教育的影響,一直以來我國的大學英語教學模式以知識傳授型為主,教師是課堂的絕對控製者.在自主學習的現代教學模式下,教師必鬚承擔起多元化、複閤式的教師角色,從知識的傳授者逐漸轉變為設計者、組織者、參與者、資源提供者和促進者,培養學生的自主學習能力,為學生的終生學習打下基礎.
수중국궤천년적유가교육사상화응시교육적영향,일직이래아국적대학영어교학모식이지식전수형위주,교사시과당적절대공제자.재자주학습적현대교학모식하,교사필수승담기다원화、복합식적교사각색,종지식적전수자축점전변위설계자、조직자、삼여자、자원제공자화촉진자,배양학생적자주학습능력,위학생적종생학습타하기출.
