散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
1期
61
,共1页
语文教师%美学素养%审美能力%审美化教学
語文教師%美學素養%審美能力%審美化教學
어문교사%미학소양%심미능력%심미화교학
语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切.它主要包括:1.审美感知力.教师要从语文入手,以丰富的想象力,较强的审美感知力,开掘并引导学生领略课文艺术形式的美,或生活内容的美.2.审美鉴赏力.教师要具有丰富的情感,准确的评判力和一定的审丑能力,从而弘扬真善美,针砭假丑恶,将学生带到无限丰富、绚丽的审美境界之中.3.审美创造力.教师必须按美的规律搞好创造性的教学设计,突出教学的高激励功能、高效率功能和美育功能.教师的“教”与学生的“学”都应是创造性劳动的过程.
語文教師的審美能力是其審美脩養的主要體現,與語文教學質量、教學效果關繫密切.它主要包括:1.審美感知力.教師要從語文入手,以豐富的想象力,較彊的審美感知力,開掘併引導學生領略課文藝術形式的美,或生活內容的美.2.審美鑒賞力.教師要具有豐富的情感,準確的評判力和一定的審醜能力,從而弘颺真善美,針砭假醜噁,將學生帶到無限豐富、絢麗的審美境界之中.3.審美創造力.教師必鬚按美的規律搞好創造性的教學設計,突齣教學的高激勵功能、高效率功能和美育功能.教師的“教”與學生的“學”都應是創造性勞動的過程.
어문교사적심미능력시기심미수양적주요체현,여어문교학질량、교학효과관계밀절.타주요포괄:1.심미감지력.교사요종어문입수,이봉부적상상력,교강적심미감지력,개굴병인도학생령략과문예술형식적미,혹생활내용적미.2.심미감상력.교사요구유봉부적정감,준학적평판력화일정적심축능력,종이홍양진선미,침폄가축악,장학생대도무한봉부、현려적심미경계지중.3.심미창조력.교사필수안미적규률고호창조성적교학설계,돌출교학적고격려공능、고효솔공능화미육공능.교사적“교”여학생적“학”도응시창조성노동적과정.
