散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
1期
92
,共1页
教学目标%学生%教师%课堂
教學目標%學生%教師%課堂
교학목표%학생%교사%과당
通过学习并采用“目标教学”这一新教学方法后,在教学质量和促进学生的学习积极性方面均有很大提高,与以往的教学方法比较,摆脱了“填鸭式”、“满堂灌”的方法,使得教师与学生之间的配合更为密切,课堂气氛更活跃,课堂教学更具科学性、逻辑性和趣味性.
通過學習併採用“目標教學”這一新教學方法後,在教學質量和促進學生的學習積極性方麵均有很大提高,與以往的教學方法比較,襬脫瞭“填鴨式”、“滿堂灌”的方法,使得教師與學生之間的配閤更為密切,課堂氣氛更活躍,課堂教學更具科學性、邏輯性和趣味性.
통과학습병채용“목표교학”저일신교학방법후,재교학질량화촉진학생적학습적겁성방면균유흔대제고,여이왕적교학방법비교,파탈료“전압식”、“만당관”적방법,사득교사여학생지간적배합경위밀절,과당기분경활약,과당교학경구과학성、라집성화취미성.
