新课程学习(社会综合)
新課程學習(社會綜閤)
신과정학습(사회종합)
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2013年
2期
71
,共1页
高中%政治教学%学生%主体性%策略
高中%政治教學%學生%主體性%策略
고중%정치교학%학생%주체성%책략
高中政治教学中,教师只是组织者,教师扮演的应该是一个“引路人”的角色,学生才是教学活动的主体,才是教学的主角.但是纵观当前高中政治课堂,教师在教学中往往忽略了学生作为学习主体的地位,教师在讲台上按部就班地进行填鸭式的政治理论教学,学生却在课堂上听得昏昏欲睡.教师不注重发挥学生的主体性作用,把学生放在可有可无的地位,导致教学效果不尽如人意.
高中政治教學中,教師隻是組織者,教師扮縯的應該是一箇“引路人”的角色,學生纔是教學活動的主體,纔是教學的主角.但是縱觀噹前高中政治課堂,教師在教學中往往忽略瞭學生作為學習主體的地位,教師在講檯上按部就班地進行填鴨式的政治理論教學,學生卻在課堂上聽得昏昏欲睡.教師不註重髮揮學生的主體性作用,把學生放在可有可無的地位,導緻教學效果不儘如人意.
고중정치교학중,교사지시조직자,교사분연적응해시일개“인로인”적각색,학생재시교학활동적주체,재시교학적주각.단시종관당전고중정치과당,교사재교학중왕왕홀략료학생작위학습주체적지위,교사재강태상안부취반지진행전압식적정치이론교학,학생각재과당상은득혼혼욕수.교사불주중발휘학생적주체성작용,파학생방재가유가무적지위,도치교학효과불진여인의.
