新校园(学习)
新校園(學習)
신교완(학습)
NEW CAMPUS
2013年
3期
30-31
,共2页
李赛赛%解丽花%蒋莉%马志成
李賽賽%解麗花%蔣莉%馬誌成
리새새%해려화%장리%마지성
专业分流%影响因素%就业能力
專業分流%影響因素%就業能力
전업분류%영향인소%취업능력
温州大学自2007年实行普通本科生按大类培养专业分流工作,包括数学类等8个大类培养专业,进校后不分专业,按学科大类平台实行教学,一学期或一学年后,综合考虑学校教学资源及学生志愿,分流培养.本文以数学类专业为例,对大类培养专业分流影响因素进行分析,结合该专业就业现状,使学生更加了解专业分流,并在未来的专业选择上,能结合自身的多方面因素,做出明智的决定,以便今后更好地适应社会的发展.
溫州大學自2007年實行普通本科生按大類培養專業分流工作,包括數學類等8箇大類培養專業,進校後不分專業,按學科大類平檯實行教學,一學期或一學年後,綜閤攷慮學校教學資源及學生誌願,分流培養.本文以數學類專業為例,對大類培養專業分流影響因素進行分析,結閤該專業就業現狀,使學生更加瞭解專業分流,併在未來的專業選擇上,能結閤自身的多方麵因素,做齣明智的決定,以便今後更好地適應社會的髮展.
온주대학자2007년실행보통본과생안대류배양전업분류공작,포괄수학류등8개대류배양전업,진교후불분전업,안학과대류평태실행교학,일학기혹일학년후,종합고필학교교학자원급학생지원,분류배양.본문이수학류전업위례,대대류배양전업분류영향인소진행분석,결합해전업취업현상,사학생경가료해전업분류,병재미래적전업선택상,능결합자신적다방면인소,주출명지적결정,이편금후경호지괄응사회적발전.
