医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2013年
5期
344-345
,共2页
牙髓病%职业教育
牙髓病%職業教育
아수병%직업교육
目的:探讨一种使医学生更易接受的关于牙髓病的接诊程序.方法:对本校口腔大专班随机抽取一班做实验组,“一问二找三定四鉴别”方法讲授牙髓病诊断,另一班做对照组,讲授书本顺序(问诊、检查、诊断)方法诊断牙髓病.结果:实验组掌握率为80.1%.对照组学掌握为60.1%.结论:“一问二找三定四鉴别”诊断模式简单明了学生易于掌握,适于广泛发展.
目的:探討一種使醫學生更易接受的關于牙髓病的接診程序.方法:對本校口腔大專班隨機抽取一班做實驗組,“一問二找三定四鑒彆”方法講授牙髓病診斷,另一班做對照組,講授書本順序(問診、檢查、診斷)方法診斷牙髓病.結果:實驗組掌握率為80.1%.對照組學掌握為60.1%.結論:“一問二找三定四鑒彆”診斷模式簡單明瞭學生易于掌握,適于廣汎髮展.
목적:탐토일충사의학생경역접수적관우아수병적접진정서.방법:대본교구강대전반수궤추취일반주실험조,“일문이조삼정사감별”방법강수아수병진단,령일반주대조조,강수서본순서(문진、검사、진단)방법진단아수병.결과:실험조장악솔위80.1%.대조조학장악위60.1%.결론:“일문이조삼정사감별”진단모식간단명료학생역우장악,괄우엄범발전.
