医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2013年
5期
356-357
,共2页
有丝分裂%教学设计
有絲分裂%教學設計
유사분렬%교학설계
在“细胞的增殖周期(M 期)-有丝分裂”的教学中,改变传统教学的模式,采用师生共同合作探究的方式,通过创设自主合作的学习情境,让学生在观察和思考中,愉快地体验探究,解决问题.
在“細胞的增殖週期(M 期)-有絲分裂”的教學中,改變傳統教學的模式,採用師生共同閤作探究的方式,通過創設自主閤作的學習情境,讓學生在觀察和思攷中,愉快地體驗探究,解決問題.
재“세포적증식주기(M 기)-유사분렬”적교학중,개변전통교학적모식,채용사생공동합작탐구적방식,통과창설자주합작적학습정경,양학생재관찰화사고중,유쾌지체험탐구,해결문제.
