语数外学习(数学教育)
語數外學習(數學教育)
어수외학습(수학교육)
Yu Shu Wai XueXi
2013年
4期
109
,共1页
自主合作%建构式%生态课堂
自主閤作%建構式%生態課堂
자주합작%건구식%생태과당
要通过这样一种教学模式,要把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,因此,教学方法的设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,从而保证施教活动的有效性和预见性,同时也让学生主动学、习学会学习.
要通過這樣一種教學模式,要把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,因此,教學方法的設計要促使學生的情感和興趣始終處于最佳狀態,從而保證施教活動的有效性和預見性,同時也讓學生主動學、習學會學習.
요통과저양일충교학모식,요파과당환급학생,양학생성위과당적주인,인차,교학방법적설계요촉사학생적정감화흥취시종처우최가상태,종이보증시교활동적유효성화예견성,동시야양학생주동학、습학회학습.
