语数外学习(数学教育)
語數外學習(數學教育)
어수외학습(수학교육)
Yu Shu Wai XueXi
2013年
4期
129
,共1页
数学%问题%有效性%对策
數學%問題%有效性%對策
수학%문제%유효성%대책
课堂教学是教学工作的基本组织形式,教学成败的关键在于课堂教学,同样的教材,同样的四十分钟,不同的教师上课,课堂会出现不同的场面,课堂教学效果却截然不同,这所有的一切,都取决于课堂教学的有效性.本文根据新课程改革后数学课堂中存在的问题,提出提高课堂效率的对策,从师生两个层面进行了肤浅的探索.
課堂教學是教學工作的基本組織形式,教學成敗的關鍵在于課堂教學,同樣的教材,同樣的四十分鐘,不同的教師上課,課堂會齣現不同的場麵,課堂教學效果卻截然不同,這所有的一切,都取決于課堂教學的有效性.本文根據新課程改革後數學課堂中存在的問題,提齣提高課堂效率的對策,從師生兩箇層麵進行瞭膚淺的探索.
과당교학시교학공작적기본조직형식,교학성패적관건재우과당교학,동양적교재,동양적사십분종,불동적교사상과,과당회출현불동적장면,과당교학효과각절연불동,저소유적일절,도취결우과당교학적유효성.본문근거신과정개혁후수학과당중존재적문제,제출제고과당효솔적대책,종사생량개층면진행료부천적탐색.
