中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
11期
27-28
,共2页
评价模型%教学质量评价%双层评价系统
評價模型%教學質量評價%雙層評價繫統
평개모형%교학질량평개%쌍층평개계통
从教学质量评价的一般共性出发,对影响教学质量的主要因素进行深入分析,建立基于Borda数的学生评价模型和基于模糊数学的院系评价模型,在学生评价的基础上进行院系评价,构建双层教学质量评价系统,对高校教师的教学质量进行全面地、动态地分析和评价,为高校教学质量管理提供理论指导和技术支持.
從教學質量評價的一般共性齣髮,對影響教學質量的主要因素進行深入分析,建立基于Borda數的學生評價模型和基于模糊數學的院繫評價模型,在學生評價的基礎上進行院繫評價,構建雙層教學質量評價繫統,對高校教師的教學質量進行全麵地、動態地分析和評價,為高校教學質量管理提供理論指導和技術支持.
종교학질량평개적일반공성출발,대영향교학질량적주요인소진행심입분석,건립기우Borda수적학생평개모형화기우모호수학적원계평개모형,재학생평개적기출상진행원계평개,구건쌍층교학질량평개계통,대고교교사적교학질량진행전면지、동태지분석화평개,위고교교학질량관리제공이론지도화기술지지.
