中国医学创新
中國醫學創新
중국의학창신
MEDICAL INNOVATION OF CHINA
2013年
13期
139
,共1页
魏继平%薛文星%冯玉荣%段爱旭
魏繼平%薛文星%馮玉榮%段愛旭
위계평%설문성%풍옥영%단애욱
护理实验教学%体验式教学
護理實驗教學%體驗式教學
호리실험교학%체험식교학
目的:探究体验式教学法在护理实验教学中的应用效果.方法:将本校2010级本科护理学生120名随机的分为两组,对照组60名护生采取常规的方法进行护理实验教学,而观察组60名采取体验式教学法进行护理实验教学,观察两组不同方法教学后的应用效果.结果:观察组对患者和护士角色认识度、团队合作意识和动手操作能力均明显的优于对照组的情况,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:体验式教学在护理实验教学中具有较好的应用效果,值得在护理教学中应用和推广.
目的:探究體驗式教學法在護理實驗教學中的應用效果.方法:將本校2010級本科護理學生120名隨機的分為兩組,對照組60名護生採取常規的方法進行護理實驗教學,而觀察組60名採取體驗式教學法進行護理實驗教學,觀察兩組不同方法教學後的應用效果.結果:觀察組對患者和護士角色認識度、糰隊閤作意識和動手操作能力均明顯的優于對照組的情況,比較差異有統計學意義(P<0.05).結論:體驗式教學在護理實驗教學中具有較好的應用效果,值得在護理教學中應用和推廣.
목적:탐구체험식교학법재호리실험교학중적응용효과.방법:장본교2010급본과호이학생120명수궤적분위량조,대조조60명호생채취상규적방법진행호리실험교학,이관찰조60명채취체험식교학법진행호리실험교학,관찰량조불동방법교학후적응용효과.결과:관찰조대환자화호사각색인식도、단대합작의식화동수조작능력균명현적우우대조조적정황,비교차이유통계학의의(P<0.05).결론:체험식교학재호리실험교학중구유교호적응용효과,치득재호리교학중응용화추엄.
