读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
12期
113
,共1页
合作学习%数学教学策略
閤作學習%數學教學策略
합작학습%수학교학책략
合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系.合作学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多质的不同.合作学习要求转变教学观念,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人
閤作學習是以教學目標為導嚮,以異質小組為基本形式,以教學各動態因素的互動閤作為動力資源,以糰體成績為獎勵依據的一種教學活動和策略體繫.閤作學習也屬于一種教學方式,與傳統教學相比,它們有著許多質的不同.閤作學習要求轉變教學觀唸,把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人
합작학습시이교학목표위도향,이이질소조위기본형식,이교학각동태인소적호동합작위동력자원,이단체성적위장려의거적일충교학활동화책략체계.합작학습야속우일충교학방식,여전통교학상비,타문유착허다질적불동.합작학습요구전변교학관념,파과당환급학생,양학생성위과당적주인
