读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
12期
293-294
,共2页
学困生%自信心%兴趣%教学方法
學睏生%自信心%興趣%教學方法
학곤생%자신심%흥취%교학방법
如何帮助英语学困生一直是英语教师面临的一个难题.学困生的形成原因很多,有自身的兴趣基础努力程度智力学习方法等内在因素,也有学习环境不理想,教师家长引导不善等外在因素.
但是,在新课程新理念下,我们却必须面对所有的学生,尤其要关注学困生.因为我们的课程改革的核心是“为了一切学生”.那么,在实际教学中,我们如何帮助学困生提高学习成绩,让他们获得应有的发展呢?在这方面我作了一些尝试,取得了良好的教学效果.本文从英语教学角度出发谈点心得体会.
如何幫助英語學睏生一直是英語教師麵臨的一箇難題.學睏生的形成原因很多,有自身的興趣基礎努力程度智力學習方法等內在因素,也有學習環境不理想,教師傢長引導不善等外在因素.
但是,在新課程新理唸下,我們卻必鬚麵對所有的學生,尤其要關註學睏生.因為我們的課程改革的覈心是“為瞭一切學生”.那麽,在實際教學中,我們如何幫助學睏生提高學習成績,讓他們穫得應有的髮展呢?在這方麵我作瞭一些嘗試,取得瞭良好的教學效果.本文從英語教學角度齣髮談點心得體會.
여하방조영어학곤생일직시영어교사면림적일개난제.학곤생적형성원인흔다,유자신적흥취기출노력정도지역학습방법등내재인소,야유학습배경불이상,교사가장인도불선등외재인소.
단시,재신과정신이념하,아문각필수면대소유적학생,우기요관주학곤생.인위아문적과정개혁적핵심시“위료일절학생”.나요,재실제교학중,아문여하방조학곤생제고학습성적,양타문획득응유적발전니?재저방면아작료일사상시,취득료량호적교학효과.본문종영어교학각도출발담점심득체회.
