读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2012年
94期
137
,共1页
初中%语文%教学%人格%培养%策略
初中%語文%教學%人格%培養%策略
초중%어문%교학%인격%배양%책략
语文是一项综合性很强的教学科目,语文知识涉及的方面之广、教育功能之多是其他科目无法相比的,特别是对于学生人格、品德的培养教育是十分重要的.所以在语文教学的过程中,语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势.它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格.
語文是一項綜閤性很彊的教學科目,語文知識涉及的方麵之廣、教育功能之多是其他科目無法相比的,特彆是對于學生人格、品德的培養教育是十分重要的.所以在語文教學的過程中,語文教學在人格塑造方麵有著無以倫比的得天獨厚的優勢.它能夠融知識教育、能力訓練、道德培養、情操陶冶于一體,採取理論灌輸、耐心疏導、情感感染、榜樣示範、實踐鍛煉等多種方法,使學生既穫得瞭知識、培養瞭能力,又受到情與理的潛移默化,從而陶冶情操、淨化感情,塑造健康人格.
어문시일항종합성흔강적교학과목,어문지식섭급적방면지엄、교육공능지다시기타과목무법상비적,특별시대우학생인격、품덕적배양교육시십분중요적.소이재어문교학적과정중,어문교학재인격소조방면유착무이륜비적득천독후적우세.타능구융지식교육、능력훈련、도덕배양、정조도야우일체,채취이론관수、내심소도、정감감염、방양시범、실천단련등다충방법,사학생기획득료지식、배양료능력,우수도정여리적잠이묵화,종이도야정조、정화감정,소조건강인격.
