读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2012年
94期
279
,共1页
高中语文%阅读教学%能力提高
高中語文%閱讀教學%能力提高
고중어문%열독교학%능력제고
在高中语文教学中,教师必须根据教材特点和学生实际,以学生为主体,创造性地运用有效的教学策略,引导学生参与阅读实践,经历阅读探究过程,从而有效地改变纯接受性的学习方式,创造性地指导学生进行各种各样的探究性阅读,在阅读活动中,解放学生的童真个性,张扬学生的生命活力,拓展学生的思维空间,提高学生的阅读能力,实现知识的主动建构,全面提高学生的语文素养.
在高中語文教學中,教師必鬚根據教材特點和學生實際,以學生為主體,創造性地運用有效的教學策略,引導學生參與閱讀實踐,經歷閱讀探究過程,從而有效地改變純接受性的學習方式,創造性地指導學生進行各種各樣的探究性閱讀,在閱讀活動中,解放學生的童真箇性,張颺學生的生命活力,拓展學生的思維空間,提高學生的閱讀能力,實現知識的主動建構,全麵提高學生的語文素養.
재고중어문교학중,교사필수근거교재특점화학생실제,이학생위주체,창조성지운용유효적교학책략,인도학생삼여열독실천,경력열독탐구과정,종이유효지개변순접수성적학습방식,창조성지지도학생진행각충각양적탐구성열독,재열독활동중,해방학생적동진개성,장양학생적생명활력,탁전학생적사유공간,제고학생적열독능력,실현지식적주동건구,전면제고학생적어문소양.
