读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
14期
363
,共1页
教学目标%教学设计%知识传授
教學目標%教學設計%知識傳授
교학목표%교학설계%지식전수
每节课的知识传授,与课前准备、课上的讲授及课后的复习密不可分,笔者在教学设计上力求从学生的角度进行教学设计,而不只是从知识结构角度去讲授;教师通过引导、讲授等方式,以促进学生自主参与教学活动,加强师生互动、生生互动;同时充分考虑到高考考点要求,重点安排了让学生运用手中的模具,探究三键与双键中σ键和π键,其目的是能更好的传授改节的知识.
每節課的知識傳授,與課前準備、課上的講授及課後的複習密不可分,筆者在教學設計上力求從學生的角度進行教學設計,而不隻是從知識結構角度去講授;教師通過引導、講授等方式,以促進學生自主參與教學活動,加彊師生互動、生生互動;同時充分攷慮到高攷攷點要求,重點安排瞭讓學生運用手中的模具,探究三鍵與雙鍵中σ鍵和π鍵,其目的是能更好的傳授改節的知識.
매절과적지식전수,여과전준비、과상적강수급과후적복습밀불가분,필자재교학설계상력구종학생적각도진행교학설계,이불지시종지식결구각도거강수;교사통과인도、강수등방식,이촉진학생자주삼여교학활동,가강사생호동、생생호동;동시충분고필도고고고점요구,중점안배료양학생운용수중적모구,탐구삼건여쌍건중σ건화π건,기목적시능경호적전수개절적지식.
