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WENLI DAOHANG
2013年
4期
25
,共1页
职业中学%专业特性%体育教学%改革
職業中學%專業特性%體育教學%改革
직업중학%전업특성%체육교학%개혁
职业教育与普通教育这两者有着根本的共性——培养“社会化的人”,同时又存在着一定的差异性.而这样的差异性也就决定了职业教育的教学模式应该有别于普通教育,因此作为两者必需的组成部分——体育教学,也应当有不同的教学模式.职业学校的体育教学不仅要锻炼学生体质、促进身心发展,更要与学生的专业特性紧密联系,更好的服务于学校的专业建设与发展.
職業教育與普通教育這兩者有著根本的共性——培養“社會化的人”,同時又存在著一定的差異性.而這樣的差異性也就決定瞭職業教育的教學模式應該有彆于普通教育,因此作為兩者必需的組成部分——體育教學,也應噹有不同的教學模式.職業學校的體育教學不僅要鍛煉學生體質、促進身心髮展,更要與學生的專業特性緊密聯繫,更好的服務于學校的專業建設與髮展.
직업교육여보통교육저량자유착근본적공성——배양“사회화적인”,동시우존재착일정적차이성.이저양적차이성야취결정료직업교육적교학모식응해유별우보통교육,인차작위량자필수적조성부분——체육교학,야응당유불동적교학모식.직업학교적체육교학불부요단련학생체질、촉진신심발전,경요여학생적전업특성긴밀련계,경호적복무우학교적전업건설여발전.
