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문리도항(하순)
WENLI DAOHANG
2013年
4期
45
,共1页
差异%尊重%自主性%反思
差異%尊重%自主性%反思
차이%존중%자주성%반사
阅读应是学生在阅读全过程中与文本、教师、同学进行零距离对话的过程.在阅读教学中我们应充分发挥学生的自主性,给学生创设宽松的阅读氛围,尊重学生的差异阅读感悟,鼓励学生在阅读中进行差异反思,加强课外的差异阅读指导.只有这样才能放飞学生的思想,在阅读中张扬个性.
閱讀應是學生在閱讀全過程中與文本、教師、同學進行零距離對話的過程.在閱讀教學中我們應充分髮揮學生的自主性,給學生創設寬鬆的閱讀氛圍,尊重學生的差異閱讀感悟,鼓勵學生在閱讀中進行差異反思,加彊課外的差異閱讀指導.隻有這樣纔能放飛學生的思想,在閱讀中張颺箇性.
열독응시학생재열독전과정중여문본、교사、동학진행령거리대화적과정.재열독교학중아문응충분발휘학생적자주성,급학생창설관송적열독분위,존중학생적차이열독감오,고려학생재열독중진행차이반사,가강과외적차이열독지도.지유저양재능방비학생적사상,재열독중장양개성.
