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WENLI DAOHANG
2013年
4期
73-74
,共2页
复习课%思维空间%知识
複習課%思維空間%知識
복습과%사유공간%지식
思维的发展是学生终生学习的前提,本文从强调学生能动的知识梳理入手,着力于学生的有效思维的拓展提升,以引导学生自我发展的分层练习为抓手,形成小学数学复习课的基本教学策略展开论述,希冀为小学复习课教学开辟一条新的路径.
思維的髮展是學生終生學習的前提,本文從彊調學生能動的知識梳理入手,著力于學生的有效思維的拓展提升,以引導學生自我髮展的分層練習為抓手,形成小學數學複習課的基本教學策略展開論述,希冀為小學複習課教學開闢一條新的路徑.
사유적발전시학생종생학습적전제,본문종강조학생능동적지식소리입수,착력우학생적유효사유적탁전제승,이인도학생자아발전적분층연습위조수,형성소학수학복습과적기본교학책략전개논술,희기위소학복습과교학개벽일조신적로경.
