现代语文(语言研究)
現代語文(語言研究)
현대어문(어언연구)
MODERN CHINESE
2013年
3期
116-117
,共2页
歌词%听说念唱%优化%普通话教学
歌詞%聽說唸唱%優化%普通話教學
가사%은설념창%우화%보통화교학
在高校普通话课程教学中融合对歌词的听说念唱,不仅可以实现训练内容和形式的创新,还有利于激发学生兴趣,使学生在发音上做到字正腔圆,表达上实现情气声的完美融合.教师的教学设计和实施必须根据教学重点精心安排,才能通过对歌词的听说念唱,达到优化普通话课程教学之目的.
在高校普通話課程教學中融閤對歌詞的聽說唸唱,不僅可以實現訓練內容和形式的創新,還有利于激髮學生興趣,使學生在髮音上做到字正腔圓,錶達上實現情氣聲的完美融閤.教師的教學設計和實施必鬚根據教學重點精心安排,纔能通過對歌詞的聽說唸唱,達到優化普通話課程教學之目的.
재고교보통화과정교학중융합대가사적은설념창,불부가이실현훈련내용화형식적창신,환유리우격발학생흥취,사학생재발음상주도자정강원,표체상실현정기성적완미융합.교사적교학설계화실시필수근거교학중점정심안배,재능통과대가사적은설념창,체도우화보통화과정교학지목적.
