新课程(教师版)
新課程(教師版)
신과정(교사판)
XINKECHENG
2013年
2期
60
,共1页
改进教法%改进学法%体验成功
改進教法%改進學法%體驗成功
개진교법%개진학법%체험성공
“高效课堂”是指教学效果的最优化,有最高的教学目标达成率.学生的思维积极,能做到身、心、神高效协调活动,以独立学习、结对学习、小组合作学习等学习方式,做课堂的主人.教师面向全体学生,培养学生高效学习的能力,让每一位学生在学习中获得最大的效率,促进学生全面、高效、个性地健康发展.它的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”,主张“让学习发生在学生身上”,立足于“学会、会学、乐学、创学”,从而它的核心是“学习能力”.唯有致力于对学生学习能力的培养,才能生成他们终身发展的能力.
“高效課堂”是指教學效果的最優化,有最高的教學目標達成率.學生的思維積極,能做到身、心、神高效協調活動,以獨立學習、結對學習、小組閤作學習等學習方式,做課堂的主人.教師麵嚮全體學生,培養學生高效學習的能力,讓每一位學生在學習中穫得最大的效率,促進學生全麵、高效、箇性地健康髮展.它的靈魂是“相信學生、解放學生、利用學生、髮展學生”,主張“讓學習髮生在學生身上”,立足于“學會、會學、樂學、創學”,從而它的覈心是“學習能力”.唯有緻力于對學生學習能力的培養,纔能生成他們終身髮展的能力.
“고효과당”시지교학효과적최우화,유최고적교학목표체성솔.학생적사유적겁,능주도신、심、신고효협조활동,이독립학습、결대학습、소조합작학습등학습방식,주과당적주인.교사면향전체학생,배양학생고효학습적능력,양매일위학생재학습중획득최대적효솔,촉진학생전면、고효、개성지건강발전.타적령혼시“상신학생、해방학생、이용학생、발전학생”,주장“양학습발생재학생신상”,립족우“학회、회학、악학、창학”,종이타적핵심시“학습능력”.유유치력우대학생학습능력적배양,재능생성타문종신발전적능력.
