新课程(教师版)
新課程(教師版)
신과정(교사판)
XINKECHENG
2013年
2期
168
,共1页
学生%喜爱%老师
學生%喜愛%老師
학생%희애%로사
你想知道奉献者的足迹吗?在那里,种植奉献的种子,而收获一个金灿灿的秋天!从我迈进学校,走到运动场,站在学生面前,从教生涯已整二十年了,在这二十年中,我教过各式各样的学生,遇到过形形色色的问题.但教师真的是这样吗?“学高为师,身正为范”.知识高就真的能做一名合格的人民教师吗?就真的是学生学习的榜样吗?在学生面前,怎样树立自己的形象,怎样做一名学生喜欢、同事认可、领导赏识、社会肯定的体育教师呢?
妳想知道奉獻者的足跡嗎?在那裏,種植奉獻的種子,而收穫一箇金燦燦的鞦天!從我邁進學校,走到運動場,站在學生麵前,從教生涯已整二十年瞭,在這二十年中,我教過各式各樣的學生,遇到過形形色色的問題.但教師真的是這樣嗎?“學高為師,身正為範”.知識高就真的能做一名閤格的人民教師嗎?就真的是學生學習的榜樣嗎?在學生麵前,怎樣樹立自己的形象,怎樣做一名學生喜歡、同事認可、領導賞識、社會肯定的體育教師呢?
니상지도봉헌자적족적마?재나리,충식봉헌적충자,이수획일개금찬찬적추천!종아매진학교,주도운동장,참재학생면전,종교생애이정이십년료,재저이십년중,아교과각식각양적학생,우도과형형색색적문제.단교사진적시저양마?“학고위사,신정위범”.지식고취진적능주일명합격적인민교사마?취진적시학생학습적방양마?재학생면전,즘양수립자기적형상,즘양주일명학생희환、동사인가、령도상식、사회긍정적체육교사니?
