新课程(教研版)
新課程(教研版)
신과정(교연판)
XINKECHENG
2013年
3期
140
,共1页
因材施教%分层施教%教学目标
因材施教%分層施教%教學目標
인재시교%분층시교%교학목표
素质教育是面向全体的教育,是面向每一个个体的教育.不同学生有着不同的智力、学习能力,要促进每一个个体的全面发展,必须在教育教学过程中正视学生各方面的差异,从而在根本上处理好初中数学教育的广泛性和个体学习的特殊性之间的关系.因材施教是解决这类问题的有效途径,而分层施教就是实行因材施教的措施之一.通过分析初中数学分层施教的意义及其策略来阐述分层施教的必要性.g is
素質教育是麵嚮全體的教育,是麵嚮每一箇箇體的教育.不同學生有著不同的智力、學習能力,要促進每一箇箇體的全麵髮展,必鬚在教育教學過程中正視學生各方麵的差異,從而在根本上處理好初中數學教育的廣汎性和箇體學習的特殊性之間的關繫.因材施教是解決這類問題的有效途徑,而分層施教就是實行因材施教的措施之一.通過分析初中數學分層施教的意義及其策略來闡述分層施教的必要性.g is
소질교육시면향전체적교육,시면향매일개개체적교육.불동학생유착불동적지력、학습능력,요촉진매일개개체적전면발전,필수재교육교학과정중정시학생각방면적차이,종이재근본상처리호초중수학교육적엄범성화개체학습적특수성지간적관계.인재시교시해결저류문제적유효도경,이분층시교취시실행인재시교적조시지일.통과분석초중수학분층시교적의의급기책략래천술분층시교적필요성.g is
