新课程(中学版)
新課程(中學版)
신과정(중학판)
XINKECHENG
2013年
2期
41
,共1页
实验教学%有效%爱护%主动参与%乐于合作
實驗教學%有效%愛護%主動參與%樂于閤作
실험교학%유효%애호%주동삼여%악우합작
实验教学,学生体验数学来源于生活,生活离不开数学;多媒体教学形象具体,动静结合、声色兼备,教师能发挥其固有的优势,有效地实现精讲、突出重点、突破难点;关爱学生,让小组每个成员都积极主动参与,乐于合作,使人人有事干、有话谈、有意见可发表、有疑难可共同解决,从而显现一个良好小组合作探究学习的氛围.
實驗教學,學生體驗數學來源于生活,生活離不開數學;多媒體教學形象具體,動靜結閤、聲色兼備,教師能髮揮其固有的優勢,有效地實現精講、突齣重點、突破難點;關愛學生,讓小組每箇成員都積極主動參與,樂于閤作,使人人有事榦、有話談、有意見可髮錶、有疑難可共同解決,從而顯現一箇良好小組閤作探究學習的氛圍.
실험교학,학생체험수학래원우생활,생활리불개수학;다매체교학형상구체,동정결합、성색겸비,교사능발휘기고유적우세,유효지실현정강、돌출중점、돌파난점;관애학생,양소조매개성원도적겁주동삼여,악우합작,사인인유사간、유화담、유의견가발표、유의난가공동해결,종이현현일개량호소조합작탐구학습적분위.
