新课程(中学版)
新課程(中學版)
신과정(중학판)
XINKECHENG
2013年
2期
114
,共1页
自主学习%合作学习%探究学习
自主學習%閤作學習%探究學習
자주학습%합작학습%탐구학습
新课程强调学生是学习的主体,提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标,倡导学生在学习中积极思考,在解决问题的过程中学习.为实现互动式、交流式的合作学习,为不同层次的学生提供参与学习、体验成功的机会.在探究学习中通过设置问题情境让学生独立自主地发现问题,通过实验、操作、调查、信息收集与处理表达与交流等活动,经历探究过程,获得知识与能力.
新課程彊調學生是學習的主體,提倡學生參與確定學習目標、學習進度和評價目標,倡導學生在學習中積極思攷,在解決問題的過程中學習.為實現互動式、交流式的閤作學習,為不同層次的學生提供參與學習、體驗成功的機會.在探究學習中通過設置問題情境讓學生獨立自主地髮現問題,通過實驗、操作、調查、信息收集與處理錶達與交流等活動,經歷探究過程,穫得知識與能力.
신과정강조학생시학습적주체,제창학생삼여학정학습목표、학습진도화평개목표,창도학생재학습중적겁사고,재해결문제적과정중학습.위실현호동식、교류식적합작학습,위불동층차적학생제공삼여학습、체험성공적궤회.재탐구학습중통과설치문제정경양학생독립자주지발현문제,통과실험、조작、조사、신식수집여처리표체여교류등활동,경력탐구과정,획득지식여능력.
