新课程(中学版)
新課程(中學版)
신과정(중학판)
XINKECHENG
2013年
2期
128
,共1页
化学教学%思维能力%思维训练%问题导学%实验教学
化學教學%思維能力%思維訓練%問題導學%實驗教學
화학교학%사유능력%사유훈련%문제도학%실험교학
思维包含了分析、综合、比较、概括、演绎、归纳、推理等能力.化学的学习过程离不开思维活动,学生各种能力的培养和综合素质的提高也都离不开思维.思维能力的培养离不开教师的正确引导,教师在教学中要积极发挥学生的主观能动性和主体作用,从设置教学情景,设计问题导学,利用化学实验等策略来达到学生思维有效训练之目的.
思維包含瞭分析、綜閤、比較、概括、縯繹、歸納、推理等能力.化學的學習過程離不開思維活動,學生各種能力的培養和綜閤素質的提高也都離不開思維.思維能力的培養離不開教師的正確引導,教師在教學中要積極髮揮學生的主觀能動性和主體作用,從設置教學情景,設計問題導學,利用化學實驗等策略來達到學生思維有效訓練之目的.
사유포함료분석、종합、비교、개괄、연역、귀납、추리등능력.화학적학습과정리불개사유활동,학생각충능력적배양화종합소질적제고야도리불개사유.사유능력적배양리불개교사적정학인도,교사재교학중요적겁발휘학생적주관능동성화주체작용,종설치교학정경,설계문제도학,이용화학실험등책략래체도학생사유유효훈련지목적.
