安徽文学（下半月）
安徽文學（下半月）
안휘문학（하반월）
ANHUI LITERATURE
2012年
12期
141-143
,共3页
本文讨论了隐喻理论如何应用于英语教学.传统的观点认为隐喻作为一种修辞手段只能应用于词汇教学.随着认知语言学的发展,人们对隐喻的认识越来越深入:隐喻不是修辞,其实质为一种认知方式和思维方式.因此可以从两个方面思考隐喻如何应用于英语教学:隐喻认知性的本质和语言表层形式下的概念隐喻.
本文討論瞭隱喻理論如何應用于英語教學.傳統的觀點認為隱喻作為一種脩辭手段隻能應用于詞彙教學.隨著認知語言學的髮展,人們對隱喻的認識越來越深入:隱喻不是脩辭,其實質為一種認知方式和思維方式.因此可以從兩箇方麵思攷隱喻如何應用于英語教學:隱喻認知性的本質和語言錶層形式下的概唸隱喻.
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