办公自动化（综合版）
辦公自動化（綜閤版）
판공자동화（종합판）
OFFICE AUTOMATION
2012年
4期
49-52
,共4页
多项目管理%课程教学%实践教学%教学改革
多項目管理%課程教學%實踐教學%教學改革
다항목관리%과정교학%실천교학%교학개혁
作为高等教育体系中的两大主要模块,课程教学与实践教学在时间维度、逻辑维度和认知协同维度往往会存在矛盾,导致了教学质量的降低.本文从这三个维度出发,首先确定了具有普适性的教学绩效评估方法;随后根据多项目管理的关键链法提出了教学优化的具体步骤;最后以工商管理专业课程为实例根据上述教学绩效评估方法验证了教学优化的效果.
作為高等教育體繫中的兩大主要模塊,課程教學與實踐教學在時間維度、邏輯維度和認知協同維度往往會存在矛盾,導緻瞭教學質量的降低.本文從這三箇維度齣髮,首先確定瞭具有普適性的教學績效評估方法;隨後根據多項目管理的關鍵鏈法提齣瞭教學優化的具體步驟;最後以工商管理專業課程為實例根據上述教學績效評估方法驗證瞭教學優化的效果.
작위고등교육체계중적량대주요모괴,과정교학여실천교학재시간유도、라집유도화인지협동유도왕왕회존재모순,도치료교학질량적강저.본문종저삼개유도출발,수선학정료구유보괄성적교학적효평고방법;수후근거다항목관리적관건련법제출료교학우화적구체보취;최후이공상관리전업과정위실례근거상술교학적효평고방법험증료교학우화적효과.
