北京交通大学学报（社会科学版）
北京交通大學學報（社會科學版）
북경교통대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING JIAOTONG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
1期
123-128
,共6页
负动机%听力教学%教学模式
負動機%聽力教學%教學模式
부동궤%은력교학%교학모식
demotivation%listening class%teaching mode
发现学生二语习得中所遇到的种种负动机因素并加以规避,对实际教学很有促进作用.通过调查问卷分析,发现网络环境下非英语专业大学生在听力习得过程中遇到的负动机因素主要有九种,如良好的学习习惯尚未形成、同伴练习听力不积极等.对此,应采取加强教学环境建设、加强并优化教学管理、发挥教师新角色作用、选择适当教学内容、施行先进教学方法、加强学生指导等措施,以使学生尽快适应新的教学模式,提高听力教学的效果.
髮現學生二語習得中所遇到的種種負動機因素併加以規避,對實際教學很有促進作用.通過調查問捲分析,髮現網絡環境下非英語專業大學生在聽力習得過程中遇到的負動機因素主要有九種,如良好的學習習慣尚未形成、同伴練習聽力不積極等.對此,應採取加彊教學環境建設、加彊併優化教學管理、髮揮教師新角色作用、選擇適噹教學內容、施行先進教學方法、加彊學生指導等措施,以使學生儘快適應新的教學模式,提高聽力教學的效果.
발현학생이어습득중소우도적충충부동궤인소병가이규피,대실제교학흔유촉진작용.통과조사문권분석,발현망락배경하비영어전업대학생재은력습득과정중우도적부동궤인소주요유구충,여량호적학습습관상미형성、동반연습은력불적겁등.대차,응채취가강교학배경건설、가강병우화교학관리、발휘교사신각색작용、선택괄당교학내용、시행선진교학방법、가강학생지도등조시,이사학생진쾌괄응신적교학모식,제고은력교학적효과.
It is of great practical significance to locate the demotivating factors in students ’ lan-guage acquisition and then come up with effective countermeasures in the process of ESL teach -ing .This paper ,by means of a questionnaire ,discovers nine negative factors ,such as inefficient learning habits ,negative peer influence etc ,which passively influence the acquisition of listening skills by non_English majors under the Internet_based teaching model .Some countermeasures , such as building a facilitating teaching environment ,and strengthening and optimizing teaching management ,are proposed for students to adapt to a new teaching mode ,and for teachers to teach listening skills more effectively .
