社会工作
社會工作
사회공작
JOURNAL OF SOCIAL WORK
2012年
9期
26-29
,共4页
理论教学%实践教学%整合优化
理論教學%實踐教學%整閤優化
이론교학%실천교학%정합우화
21世纪我国社会工作教育已经进入新的发展时期.社会工作教育的发展,说明它在协调社会关系、防止社会冲突、解决社会问题方面显示出重要作用.但是,通过对社会工作专业学生、教师以及机构社工进行调查,本文认为,在社会工作教育发展中存在两大主要问题:教学中的“重实践、轻理论”和实践中的“重书本、轻操作”,针对此情况,进一步提出从加强社会工作专业的理论意识和建立社会工作专业实践教学的操作平台两方面着手解决,为后社会工作专业的教育教学提供较为客观和现实的指导和建议.
21世紀我國社會工作教育已經進入新的髮展時期.社會工作教育的髮展,說明它在協調社會關繫、防止社會遲突、解決社會問題方麵顯示齣重要作用.但是,通過對社會工作專業學生、教師以及機構社工進行調查,本文認為,在社會工作教育髮展中存在兩大主要問題:教學中的“重實踐、輕理論”和實踐中的“重書本、輕操作”,針對此情況,進一步提齣從加彊社會工作專業的理論意識和建立社會工作專業實踐教學的操作平檯兩方麵著手解決,為後社會工作專業的教育教學提供較為客觀和現實的指導和建議.
21세기아국사회공작교육이경진입신적발전시기.사회공작교육적발전,설명타재협조사회관계、방지사회충돌、해결사회문제방면현시출중요작용.단시,통과대사회공작전업학생、교사이급궤구사공진행조사,본문인위,재사회공작교육발전중존재량대주요문제:교학중적“중실천、경이론”화실천중적“중서본、경조작”,침대차정황,진일보제출종가강사회공작전업적이론의식화건립사회공작전업실천교학적조작평태량방면착수해결,위후사회공작전업적교육교학제공교위객관화현실적지도화건의.
