才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
22期
313
,共1页
高校%健美操%教练员%教学方法
高校%健美操%教練員%教學方法
고교%건미조%교련원%교학방법
健美操课程是一项高度的艺术性,强烈的节奏性;广泛地是适应性;健身的安全性为特点的课程.健美操自身特点和最新发展趋势,以及高校学生的生理及心理特点,决定教练员的职业素质,需要教练员具备的理论与实践多种素质和能力.教练员要不断的创造性关系到学生的健身训练、安全保健与是否从事终身体育的选择.只有这样才能更好地指导运动实践,使健身活动科学化、生活化.
健美操課程是一項高度的藝術性,彊烈的節奏性;廣汎地是適應性;健身的安全性為特點的課程.健美操自身特點和最新髮展趨勢,以及高校學生的生理及心理特點,決定教練員的職業素質,需要教練員具備的理論與實踐多種素質和能力.教練員要不斷的創造性關繫到學生的健身訓練、安全保健與是否從事終身體育的選擇.隻有這樣纔能更好地指導運動實踐,使健身活動科學化、生活化.
건미조과정시일항고도적예술성,강렬적절주성;엄범지시괄응성;건신적안전성위특점적과정.건미조자신특점화최신발전추세,이급고교학생적생리급심리특점,결정교련원적직업소질,수요교련원구비적이론여실천다충소질화능력.교련원요불단적창조성관계도학생적건신훈련、안전보건여시부종사종신체육적선택.지유저양재능경호지지도운동실천,사건신활동과학화、생활화.
