才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
24期
186
,共1页
兴趣%主体地位%心理健康%体育环境
興趣%主體地位%心理健康%體育環境
흥취%주체지위%심리건강%체육배경
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准.
體育教學是實現學校體育目的任務的基本途徑,其實施過程及其效果與多種因素相關.根據繫統原理,通過對體育教學及其過程的認識和理解,客觀地分析併確定其基本構成因素,掌握它們的性質和職能,促進其同步髮展與優化組閤,纔能從根本上增彊體育教學過程的整體效應,提高實現體育教學目標的速度和水準.
체육교학시실현학교체육목적임무적기본도경,기실시과정급기효과여다충인소상관.근거계통원리,통과대체육교학급기과정적인식화리해,객관지분석병학정기기본구성인소,장악타문적성질화직능,촉진기동보발전여우화조합,재능종근본상증강체육교학과정적정체효응,제고실현체육교학목표적속도화수준.
