才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
33期
10
,共1页
中学%历史%教学%创造性%思维%结合
中學%歷史%教學%創造性%思維%結閤
중학%역사%교학%창조성%사유%결합
创造性思维要求发散思维与聚合思维高水平地有机结合.要在中学历史教学中激发学生这两种思维的积极性,首先应充分开掘教师的创新能力,其次应从培养学生抽象、概括及判断、推理能力入手,激发其聚合思维,从培养学生流畅性、变通性、独特性入手激发其发散思维,并促使二者有机结合.
創造性思維要求髮散思維與聚閤思維高水平地有機結閤.要在中學歷史教學中激髮學生這兩種思維的積極性,首先應充分開掘教師的創新能力,其次應從培養學生抽象、概括及判斷、推理能力入手,激髮其聚閤思維,從培養學生流暢性、變通性、獨特性入手激髮其髮散思維,併促使二者有機結閤.
창조성사유요구발산사유여취합사유고수평지유궤결합.요재중학역사교학중격발학생저량충사유적적겁성,수선응충분개굴교사적창신능력,기차응종배양학생추상、개괄급판단、추리능력입수,격발기취합사유,종배양학생류창성、변통성、독특성입수격발기발산사유,병촉사이자유궤결합.
