才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
36期
285
,共1页
互动式教学%调查分析%情感交流%自主学习
互動式教學%調查分析%情感交流%自主學習
호동식교학%조사분석%정감교류%자주학습
近年来,随着课程改革的不断深入,学生的“主体性”“自主参与性”日益得到重视.传统的教学模式更强调知识的传授和应试能力的训练,而现在社会学中的“互动”范畴被引入到教育教学领域后,互动教学研究也成为了教育领域里的一项重要研究内容.
近年來,隨著課程改革的不斷深入,學生的“主體性”“自主參與性”日益得到重視.傳統的教學模式更彊調知識的傳授和應試能力的訓練,而現在社會學中的“互動”範疇被引入到教育教學領域後,互動教學研究也成為瞭教育領域裏的一項重要研究內容.
근년래,수착과정개혁적불단심입,학생적“주체성”“자주삼여성”일익득도중시.전통적교학모식경강조지식적전수화응시능력적훈련,이현재사회학중적“호동”범주피인입도교육교학영역후,호동교학연구야성위료교육영역리적일항중요연구내용.
