长春理工大学学报(社会科学版)
長春理工大學學報(社會科學版)
장춘리공대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
2期
79-81
,共3页
养成教育生态%人格品行%留守儿童%农村独生子女%基本原则
養成教育生態%人格品行%留守兒童%農村獨生子女%基本原則
양성교육생태%인격품행%류수인동%농촌독생자녀%기본원칙
养成教育对于青少年人格心理的健康发展具有十分重要的实践意义.农村教育生态失衡是造成留守儿童和未成年独生子女养成教育不力的关键因素.针对农村两类特殊群体养成教育中出现的不同问题,各方教育主体应基于共同原则,有所侧重,积极营造和谐的养成教育生态环境,帮助他们形成健康的人格心理和良好的品行.
養成教育對于青少年人格心理的健康髮展具有十分重要的實踐意義.農村教育生態失衡是造成留守兒童和未成年獨生子女養成教育不力的關鍵因素.針對農村兩類特殊群體養成教育中齣現的不同問題,各方教育主體應基于共同原則,有所側重,積極營造和諧的養成教育生態環境,幫助他們形成健康的人格心理和良好的品行.
양성교육대우청소년인격심리적건강발전구유십분중요적실천의의.농촌교육생태실형시조성류수인동화미성년독생자녀양성교육불력적관건인소.침대농촌량류특수군체양성교육중출현적불동문제,각방교육주체응기우공동원칙,유소측중,적겁영조화해적양성교육생태배경,방조타문형성건강적인격심리화량호적품행.
