赤峰学院学报（自然科学版）
赤峰學院學報（自然科學版）
적봉학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF CHIFENG UNIMERSITY
2013年
4期
176-178
,共3页
高校%青年教师%课堂教学%能力%导师制%学习主体性
高校%青年教師%課堂教學%能力%導師製%學習主體性
고교%청년교사%과당교학%능력%도사제%학습주체성
高校青年教师课堂教学能力影响我们教育的可持续发展,教育体制改革背景下,提升高校青年教师课堂教学能力要求:建立和完善青年教师“导师制”,完善“传、帮、带”的优良师承传统;建立和完善青年教师辅导员或班主任制度,树立青年教师的教育责任感;构建和完善青年教师课堂能力提升激励机制;加强青年教师自身素养建设,严格要求自己,规范自我行为;探索启发式、探讨式互动教学方法,培育学生学习主体性.
高校青年教師課堂教學能力影響我們教育的可持續髮展,教育體製改革揹景下,提升高校青年教師課堂教學能力要求:建立和完善青年教師“導師製”,完善“傳、幫、帶”的優良師承傳統;建立和完善青年教師輔導員或班主任製度,樹立青年教師的教育責任感;構建和完善青年教師課堂能力提升激勵機製;加彊青年教師自身素養建設,嚴格要求自己,規範自我行為;探索啟髮式、探討式互動教學方法,培育學生學習主體性.
고교청년교사과당교학능력영향아문교육적가지속발전,교육체제개혁배경하,제승고교청년교사과당교학능력요구:건립화완선청년교사“도사제”,완선“전、방、대”적우량사승전통;건립화완선청년교사보도원혹반주임제도,수립청년교사적교육책임감;구건화완선청년교사과당능력제승격려궤제;가강청년교사자신소양건설,엄격요구자기,규범자아행위;탐색계발식、탐토식호동교학방법,배육학생학습주체성.
