CAJ | 학술논문

师资力量的管理是高校发展的重要任务,随着整体教育质量的提升,高校教师的自我发展压力逐渐增加,如何有效利用有限的工作时间取得最好的教学、科研成果是广大教师们普遍思考的问题.本文提出了一种“教研融合”教学方式,通过在教学中引入“教师科研发展个性化因素”发展出新的教学模式,最终达到“教研双向发展”的目的.文章详细阐述了“教研融合”式教学理念的意义、作用、实施步骤,并有针对性的讨论了具体的教学组织方法,最后简述了其所需的保障评价体系.希望本文的讨论能够为高校教师教学和科研水平发展提供帮助,为制定高校师资水平提升办法提供新的思路.
사자역량적관리시고교발전적중요임무,수착정체교육질량적제승,고교교사적자아발전압력축점증가,여하유효이용유한적공작시간취득최호적교학、과연성과시엄대교사문보편사고적문제.본문제출료일충“교연융합”교학방식,통과재교학중인입“교사과연발전개성화인소”발전출신적교학모식,최종체도“교연쌍향발전”적목적.문장상세천술료“교연융합”식교학이념적의의、작용、실시보취,병유침대성적토론료구체적교학조직방법,최후간술료기소수적보장평개체계.희망본문적토론능구위고교교사교학화과연수평발전제공방조,위제정고교사자수평제승판법제공신적사로.