CAJ | 학술논문

近些年来对于音乐教学融入情感的教学研究颇多,人们对情感因素在音乐教学中的重要性认识越来越深,既人们对音乐的理解感知更多的是与后天非智力因素相关,如情感因素能够在教学中起到很好促进作用.而究其这种认知的本质,实际上是通过教学实践中对某些非智力因素进行了合理的把握,进而发现了这种对教学有效能的结果.基于此,文章将会就在钢琴教学情感因素的把握,来认清这些属于非智力范畴因素的运用.
근사년래대우음악교학융입정감적교학연구파다,인문대정감인소재음악교학중적중요성인식월래월심,기인문대음악적리해감지경다적시여후천비지력인소상관,여정감인소능구재교학중기도흔호촉진작용.이구기저충인지적본질,실제상시통과교학실천중대모사비지력인소진행료합리적파악,진이발현료저충대교학유효능적결과.기우차,문장장회취재강금교학정감인소적파악,래인청저사속우비지력범주인소적운용.