当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2012年
9期
91-92
,共2页
语言训练%孤独症%儿童%效果
語言訓練%孤獨癥%兒童%效果
어언훈련%고독증%인동%효과
目的探讨孤独症儿童语言训练的效果.方法对41例孤独症儿童,采用应用行为分析法(ABA),进行语言训练,比较训练前后患儿语言康复效果,包括发单音、说单词、表达简单需求.结果患儿训练后语言康复效果明显优于训练前,差异有统计学意义(P<0.01).结论语言训练可改善孤独症儿童语言交流障碍,改善沟通.
目的探討孤獨癥兒童語言訓練的效果.方法對41例孤獨癥兒童,採用應用行為分析法(ABA),進行語言訓練,比較訓練前後患兒語言康複效果,包括髮單音、說單詞、錶達簡單需求.結果患兒訓練後語言康複效果明顯優于訓練前,差異有統計學意義(P<0.01).結論語言訓練可改善孤獨癥兒童語言交流障礙,改善溝通.
목적탐토고독증인동어언훈련적효과.방법대41례고독증인동,채용응용행위분석법(ABA),진행어언훈련,비교훈련전후환인어언강복효과,포괄발단음、설단사、표체간단수구.결과환인훈련후어언강복효과명현우우훈련전,차이유통계학의의(P<0.01).결론어언훈련가개선고독증인동어언교류장애,개선구통.
