当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2012年
11期
147-148
,共2页
护生%基础护理%行为意愿%调查分析
護生%基礎護理%行為意願%調查分析
호생%기출호리%행위의원%조사분석
目的了解护生从事基础护理的行为意愿及其影响因素,为护理专业如何培养合格的护理人才提供参考.方法以抽样调查法抽取2011年在广元市中心医院实习的183名护士为调查对象,采用自行设计的问卷调查,了解护生从事基础护理的行为意愿.结果在13项基础护理项目中,护生最不愿意从事的基础护理项目依次为尸体料理(1.32±0.50)、排泄护理(1.72±0.80)、会阴部护理(1.89±0.96)、压疮护理(2.40±1.01),最愿意从事的是生命体征的测量(3.68±0.58)、给氧(3.68±0.52)、无菌术(3.52±0.61)、输液/肌注(3.65±0.65)、口服给药(3.51±0.60)等护理.护生受教育程度直接影响从事基础护理的意愿,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论在护生的教育过程中应注重引导护生更新服务理念,加强护生对基础护理的专业认知教育,为培养具有较强实践能力的实用型护理人才及全面推动优质护理服务打下夯实的基础.
目的瞭解護生從事基礎護理的行為意願及其影響因素,為護理專業如何培養閤格的護理人纔提供參攷.方法以抽樣調查法抽取2011年在廣元市中心醫院實習的183名護士為調查對象,採用自行設計的問捲調查,瞭解護生從事基礎護理的行為意願.結果在13項基礎護理項目中,護生最不願意從事的基礎護理項目依次為尸體料理(1.32±0.50)、排洩護理(1.72±0.80)、會陰部護理(1.89±0.96)、壓瘡護理(2.40±1.01),最願意從事的是生命體徵的測量(3.68±0.58)、給氧(3.68±0.52)、無菌術(3.52±0.61)、輸液/肌註(3.65±0.65)、口服給藥(3.51±0.60)等護理.護生受教育程度直接影響從事基礎護理的意願,差異有統計學意義(P<0.05或P<0.01).結論在護生的教育過程中應註重引導護生更新服務理唸,加彊護生對基礎護理的專業認知教育,為培養具有較彊實踐能力的實用型護理人纔及全麵推動優質護理服務打下夯實的基礎.
목적료해호생종사기출호리적행위의원급기영향인소,위호리전업여하배양합격적호리인재제공삼고.방법이추양조사법추취2011년재엄원시중심의원실습적183명호사위조사대상,채용자행설계적문권조사,료해호생종사기출호리적행위의원.결과재13항기출호리항목중,호생최불원의종사적기출호리항목의차위시체료리(1.32±0.50)、배설호리(1.72±0.80)、회음부호리(1.89±0.96)、압창호리(2.40±1.01),최원의종사적시생명체정적측량(3.68±0.58)、급양(3.68±0.52)、무균술(3.52±0.61)、수액/기주(3.65±0.65)、구복급약(3.51±0.60)등호리.호생수교육정도직접영향종사기출호리적의원,차이유통계학의의(P<0.05혹P<0.01).결론재호생적교육과정중응주중인도호생경신복무이념,가강호생대기출호리적전업인지교육,위배양구유교강실천능력적실용형호리인재급전면추동우질호리복무타하항실적기출.
