当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
4期
126-128
,共3页
任务型语言教学%高中英语%牛津英语
任務型語言教學%高中英語%牛津英語
임무형어언교학%고중영어%우진영어
任务型语言教学倡导的是学生通过“做”学习英语(dotolearn),获得英语运用能力,是近年来很受重视和青睐的教学方法之一.在新课程牛津高中英语教学中,采用任务型语言教学,不仅能够培养学生的综合语言运用能力,帮助学生获取语言知识,同时也能及时理解语言的真实意义和功能,从而在交际中进行真实的运用
任務型語言教學倡導的是學生通過“做”學習英語(dotolearn),穫得英語運用能力,是近年來很受重視和青睞的教學方法之一.在新課程牛津高中英語教學中,採用任務型語言教學,不僅能夠培養學生的綜閤語言運用能力,幫助學生穫取語言知識,同時也能及時理解語言的真實意義和功能,從而在交際中進行真實的運用
임무형어언교학창도적시학생통과“주”학습영어(dotolearn),획득영어운용능력,시근년래흔수중시화청래적교학방법지일.재신과정우진고중영어교학중,채용임무형어언교학,불부능구배양학생적종합어언운용능력,방조학생획취어언지식,동시야능급시리해어언적진실의의화공능,종이재교제중진행진실적운용
