当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
4期
168-169
,共2页
构式语法%生成语法%对比研究
構式語法%生成語法%對比研究
구식어법%생성어법%대비연구
主要对构式语法和生成语法进行对比研究,理论基础主要以Goldberg和Chomsky的语言学著作为主要的研究对象,对两种语法的语料、研究对象、习得、模块、层次五个方面进行了比较.构式语法和生成语法两者之间存在很多的互补,深入了解两者之间的差别有利于人们更加全面更系统地揭示语言的本质和真谛,从而促进语言学研究的发展
主要對構式語法和生成語法進行對比研究,理論基礎主要以Goldberg和Chomsky的語言學著作為主要的研究對象,對兩種語法的語料、研究對象、習得、模塊、層次五箇方麵進行瞭比較.構式語法和生成語法兩者之間存在很多的互補,深入瞭解兩者之間的差彆有利于人們更加全麵更繫統地揭示語言的本質和真諦,從而促進語言學研究的髮展
주요대구식어법화생성어법진행대비연구,이론기출주요이Goldberg화Chomsky적어언학저작위주요적연구대상,대량충어법적어료、연구대상、습득、모괴、층차오개방면진행료비교.구식어법화생성어법량자지간존재흔다적호보,심입료해량자지간적차별유리우인문경가전면경계통지게시어언적본질화진체,종이촉진어언학연구적발전
