当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
10期
27-29
,共3页
自我效能感理论%贫困大学生%心理健康
自我效能感理論%貧睏大學生%心理健康
자아효능감이론%빈곤대학생%심리건강
高校贫困大学生的心理健康问题日益受到人们关注.依据班杜拉自我效能感理论分析当前高校贫困大学生存在的心理问题,提出贫困大学生可以通过积累成功经验、学习替代性经验、接受言语说服以及保持积极稳定的情绪和良好的生理状况等途径来提高自我效能感,从而促进其心理健康发展.
高校貧睏大學生的心理健康問題日益受到人們關註.依據班杜拉自我效能感理論分析噹前高校貧睏大學生存在的心理問題,提齣貧睏大學生可以通過積纍成功經驗、學習替代性經驗、接受言語說服以及保持積極穩定的情緒和良好的生理狀況等途徑來提高自我效能感,從而促進其心理健康髮展.
고교빈곤대학생적심리건강문제일익수도인문관주.의거반두랍자아효능감이론분석당전고교빈곤대학생존재적심리문제,제출빈곤대학생가이통과적루성공경험、학습체대성경험、접수언어설복이급보지적겁은정적정서화량호적생리상황등도경래제고자아효능감,종이촉진기심리건강발전.
