当代职业教育
噹代職業教育
당대직업교육
CONTEMPORARY VACATIONAL EDUCATION
2013年
1期
71-73
,共3页
高职学生%学习质量%评价
高職學生%學習質量%評價
고직학생%학습질량%평개
以广州市白云区部分高职院校中不同专业的250名学生作为研究对象,开展了有关学习质量评价的问卷调查,通过统计调查结果,总结了高职学生学习质量评价的现状,分析其中存在的问题,并有针对性地提出评价内容多面化、评价主体多元化、评价方式多样化、结论性评价和过程性评价相结合等措施,达到准确、全面评价高职学生学习质量的目的,为高职教学质量评价研究提供参考.
以廣州市白雲區部分高職院校中不同專業的250名學生作為研究對象,開展瞭有關學習質量評價的問捲調查,通過統計調查結果,總結瞭高職學生學習質量評價的現狀,分析其中存在的問題,併有針對性地提齣評價內容多麵化、評價主體多元化、評價方式多樣化、結論性評價和過程性評價相結閤等措施,達到準確、全麵評價高職學生學習質量的目的,為高職教學質量評價研究提供參攷.
이엄주시백운구부분고직원교중불동전업적250명학생작위연구대상,개전료유관학습질량평개적문권조사,통과통계조사결과,총결료고직학생학습질량평개적현상,분석기중존재적문제,병유침대성지제출평개내용다면화、평개주체다원화、평개방식다양화、결론성평개화과정성평개상결합등조시,체도준학、전면평개고직학생학습질량적목적,위고직교학질량평개연구제공삼고.
