东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2012年
3期
155
,共1页
导课%导课艺术%教学课堂
導課%導課藝術%教學課堂
도과%도과예술%교학과당
本文主要阐述的是导课的意义以及常用的导课方式两方面的内容,常用的导课方式有三种:复习回顾,引入新知;设置疑问,引入新课;创设情境,导入课题.笔者结合一些教学案例分别对这三种方法进行了分析.从而来说明导课可以起到先声夺人的效果,为学生即将进行的思维活动做好心理准备
本文主要闡述的是導課的意義以及常用的導課方式兩方麵的內容,常用的導課方式有三種:複習迴顧,引入新知;設置疑問,引入新課;創設情境,導入課題.筆者結閤一些教學案例分彆對這三種方法進行瞭分析.從而來說明導課可以起到先聲奪人的效果,為學生即將進行的思維活動做好心理準備
본문주요천술적시도과적의의이급상용적도과방식량방면적내용,상용적도과방식유삼충:복습회고,인입신지;설치의문,인입신과;창설정경,도입과제.필자결합일사교학안례분별대저삼충방법진행료분석.종이래설명도과가이기도선성탈인적효과,위학생즉장진행적사유활동주호심리준비
