东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2012年
11期
21
,共1页
探究法%创新能力%自主学习
探究法%創新能力%自主學習
탐구법%창신능력%자주학습
探究法是一种启发式教学方法,在探究过程中,教师要及时对学生在探究过程中所表现出来的情感、态度及探究结果进行恰当的形成性评价,找出不足,肯定优点,指明方向,促进探究水平的不断提高和发展.下面我从三个方面出发,结合电工技能课程的教学,浅谈技工学校探究教学法在专业技能课中的运用.
探究法是一種啟髮式教學方法,在探究過程中,教師要及時對學生在探究過程中所錶現齣來的情感、態度及探究結果進行恰噹的形成性評價,找齣不足,肯定優點,指明方嚮,促進探究水平的不斷提高和髮展.下麵我從三箇方麵齣髮,結閤電工技能課程的教學,淺談技工學校探究教學法在專業技能課中的運用.
탐구법시일충계발식교학방법,재탐구과정중,교사요급시대학생재탐구과정중소표현출래적정감、태도급탐구결과진행흡당적형성성평개,조출불족,긍정우점,지명방향,촉진탐구수평적불단제고화발전.하면아종삼개방면출발,결합전공기능과정적교학,천담기공학교탐구교학법재전업기능과중적운용.
