东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2012年
8期
60
,共1页
小学美术%创设情境%培养情操
小學美術%創設情境%培養情操
소학미술%창설정경%배양정조
想要让一节美术课来吸引学生,让学生能够真正的审视自己的内心,用美术的形式来表达自己,从中体会到美术的乐趣,从而培养美术情操是很不容易的.特别是对于小学生而言,小学生年龄小,自身各个方面的发展还不全面,这就需要老师创造一个融洽的情境,帮助学生在情境中理解,从而培养学生的美术情操.本文首先介绍了情景创设的含义,然后详细叙述了通过如何通过情景创设来培养学生情操的方法
想要讓一節美術課來吸引學生,讓學生能夠真正的審視自己的內心,用美術的形式來錶達自己,從中體會到美術的樂趣,從而培養美術情操是很不容易的.特彆是對于小學生而言,小學生年齡小,自身各箇方麵的髮展還不全麵,這就需要老師創造一箇融洽的情境,幫助學生在情境中理解,從而培養學生的美術情操.本文首先介紹瞭情景創設的含義,然後詳細敘述瞭通過如何通過情景創設來培養學生情操的方法
상요양일절미술과래흡인학생,양학생능구진정적심시자기적내심,용미술적형식래표체자기,종중체회도미술적악취,종이배양미술정조시흔불용역적.특별시대우소학생이언,소학생년령소,자신각개방면적발전환불전면,저취수요로사창조일개융흡적정경,방조학생재정경중리해,종이배양학생적미술정조.본문수선개소료정경창설적함의,연후상세서술료통과여하통과정경창설래배양학생정조적방법
