东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2012年
8期
80
,共1页
新课改创新教学“学”与“教”%理念%模式%评估%观察、实验
新課改創新教學“學”與“教”%理唸%模式%評估%觀察、實驗
신과개창신교학“학”여“교”%이념%모식%평고%관찰、실험
物理教师在教学时,要切实提高课堂教学效率,真正使物理课堂“突出学生的主体地位和教师的主导作用”,既要实现学生对物理知识的掌握,又要培养学生的科学思维能力.要做到这一点,就要在新课程理念的指导下,既要让学生学习系统的物理知识与技能,又要训练学生科学的思维方法,更应当培养学生的科学精神和品质.这就要求教师在新课程教学中多采用创新教学方法,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变以往被动接受知识的陈旧的学习方式
物理教師在教學時,要切實提高課堂教學效率,真正使物理課堂“突齣學生的主體地位和教師的主導作用”,既要實現學生對物理知識的掌握,又要培養學生的科學思維能力.要做到這一點,就要在新課程理唸的指導下,既要讓學生學習繫統的物理知識與技能,又要訓練學生科學的思維方法,更應噹培養學生的科學精神和品質.這就要求教師在新課程教學中多採用創新教學方法,倡導學生積極主動地參與教學過程,勇于提齣問題,學習分析問題和解決問題的方法,改變以往被動接受知識的陳舊的學習方式
물리교사재교학시,요절실제고과당교학효솔,진정사물리과당“돌출학생적주체지위화교사적주도작용”,기요실현학생대물리지식적장악,우요배양학생적과학사유능력.요주도저일점,취요재신과정이념적지도하,기요양학생학습계통적물리지식여기능,우요훈련학생과학적사유방법,경응당배양학생적과학정신화품질.저취요구교사재신과정교학중다채용창신교학방법,창도학생적겁주동지삼여교학과정,용우제출문제,학습분석문제화해결문제적방법,개변이왕피동접수지식적진구적학습방식
