东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
5期
229
,共1页
自主学习%创造性学习
自主學習%創造性學習
자주학습%창조성학습
学生的学习是学生根据既定的学习目标而进行的探究、理解、巩固、运用的一种活动过程,在这学习过程中,往往带有自主性和不自觉性,同时也伴随着随意性和懒惰性.老师如何引导学生学会自主学习,自觉学习和有目的地学习,以及达到创造性学习的目的,本文从培养学生学习兴趣、养成自主学习的习惯、培养学生学习方法等方面简明了自己的观点,与同行商榷.
學生的學習是學生根據既定的學習目標而進行的探究、理解、鞏固、運用的一種活動過程,在這學習過程中,往往帶有自主性和不自覺性,同時也伴隨著隨意性和懶惰性.老師如何引導學生學會自主學習,自覺學習和有目的地學習,以及達到創造性學習的目的,本文從培養學生學習興趣、養成自主學習的習慣、培養學生學習方法等方麵簡明瞭自己的觀點,與同行商榷.
학생적학습시학생근거기정적학습목표이진행적탐구、리해、공고、운용적일충활동과정,재저학습과정중,왕왕대유자주성화불자각성,동시야반수착수의성화라타성.로사여하인도학생학회자주학습,자각학습화유목적지학습,이급체도창조성학습적목적,본문종배양학생학습흥취、양성자주학습적습관、배양학생학습방법등방면간명료자기적관점,여동행상각.
