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CHINA THIS WEEK IN CONSUMER ELECTRONICS
2012年
15期
159
,共1页
高等职业院校%高职教师%高职学生%思想品德建设
高等職業院校%高職教師%高職學生%思想品德建設
고등직업원교%고직교사%고직학생%사상품덕건설
高职教师和高职学生是高职院校的两个主体,加强和创新高职教师思想品德建设就是要求教师在教学过程中打造积极乐观的“阳光心态”,做“阳光教师”.即以精神饱满、充满阳光的积极快乐的情绪,潜移默化地影响和感染学生.对于高职生而言,应围绕培养合格人才开展思想品德教育,在学生的劳动观念教育、职业道德教育和诚信教育上下大功夫.重点加强校园文化建设,为学生健康成长成才提供良好的环境.
高職教師和高職學生是高職院校的兩箇主體,加彊和創新高職教師思想品德建設就是要求教師在教學過程中打造積極樂觀的“暘光心態”,做“暘光教師”.即以精神飽滿、充滿暘光的積極快樂的情緒,潛移默化地影響和感染學生.對于高職生而言,應圍繞培養閤格人纔開展思想品德教育,在學生的勞動觀唸教育、職業道德教育和誠信教育上下大功伕.重點加彊校園文化建設,為學生健康成長成纔提供良好的環境.
고직교사화고직학생시고직원교적량개주체,가강화창신고직교사사상품덕건설취시요구교사재교학과정중타조적겁악관적“양광심태”,주“양광교사”.즉이정신포만、충만양광적적겁쾌악적정서,잠이묵화지영향화감염학생.대우고직생이언,응위요배양합격인재개전사상품덕교육,재학생적노동관념교육、직업도덕교육화성신교육상하대공부.중점가강교완문화건설,위학생건강성장성재제공량호적배경.
